Sabina Holzer // Teacher
IDOCs » Tanz ist. (8): Die eigene Freiheit behaupten und gleichzeitig die Freiheit aller anderen schonen
Tanz ist (8): Die eigene Freiheit behaupten und gleichzeitig die Freiheit aller anderen schonen. Vorbereitung und Reflexion einer Anfänger Klasse einer 4 Einheiten umfassenden Workshop Serie für Student_innen FHS für Kindergartenpädagog_innen am TQW Wien. 90min. Dieser Workshop ist Teil des Vermittlungsprogrammes des Tanzquartier Wien, geleitet von Christina Gillinger. Nach den ersten 4 Einheiten beschließen wir mit den Studentinnen und Lehrerinnen gemeinsam eine Performance zu erarbeiten. Ab diesen Moment kommt der Perfromer Frans Poelstra mit ins Team.
2015.01.27496 views 1 appreciation
Aktion / Reaktion - Bewegung in und als Gruppe und alleine
- Durch den Raum gehen. Große Schritte, kleine Schritte usw, auf den verschiedenen Seiten der Fußsohlen, usw. Begleite immer wieder jemanden, finden einen gemeinsamen Rhythmus. Dann gehe wieder alleine.
- Begleite jemanden, und spiele, überrasche den / die andere mit unterschiedlichen Tempi, Rhythmen. Wenn ihr ein gemeinsames Spiel gefunden habt, wieder alleine weite. Ein paar Mal wiederholen.
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Begleite jemanden, und spiele, überrasche den / die andere mit unterschiedlichen Tempi, Rhythmen. Wenn ihr ein gemeinsames Spiel gefunden habt, wieder alleine weite. Ein paar Mal wiederholen.
- Partnerin: eine bewegt, eine schaut zu. Warm up Phrase. Links / rechts 2x Feedback, Wechsel, Feedback.
- In der Gruppe nahe beieinander als ein Haufen. Die Füße fest in den Boden und den Gewichtsverlagerungen im Körper folgen -> leichtes Schwingen. Spirale, drehen um die eigene Achse hinzufügen. Zoom in - an Out und verändere Augenhöhe, in die Knie gehen usw. Nach einiger Zeit durch den Raum bewegen.
- Kleine Erinnerung der bisher erlebten, gemachten, gesetzten Bewegungen.
- Partnerin - Spiegelübungen / gegen über, neben einander. Spielt mit Größe und Kleinheit der Bewegungen.
- In einer Gruppe, immer eine Person in der jeweiligen Bewegungsrichtung gibt die Bewegung vor. Spielt mit Rhytmus und Tempo!
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