Cemal Acet // Teacher
Cimen Güldöcker // Teacher
Funda Ozokcu // Teacher
IDOC Type:
In Folders:
SORULAR / QUESTIONS:
Beden okumalarına yardım eden alan açan yeni bir dil olabilir mi?
Doğaçlamada ne görüyoruz?
Bedende nelere bakabilriz? Neyi gözlemliyor ve neyin izini sürüyoruz?
Ne kadar zaman sonra dökümante ediyorum? Geçen sürenin, dökümante etme tarzıma, araçlarıma, dikkat noktalarıma nasıl bir etkisi var?
Dersten sonra bir akışı / motifi hatırlamak, hafızadan geri çağırmak da bir tür dökümantasyon mu? Bu araç, sözlü tarihe benzetilebilir mi?
AÇIKLAMALAR- İFADELER / STATEMENTS:
Funda: Dökümantasyon, ortak bir referans alanı oluşturuyor; disiplinler arası bir üst dil kuruyor.
Kendi dağarcığının ve formasyonunun lensiyle görüp, farkına varmak için yazmak
Orkun: Dört ayakta dolaşırken gök ve yer yer değiştirdi gibi; tavandan sarkan örümceklermişiz gibi hissettim. -> Bu hissi hareket anında değil; sözle ifade etmeye niyetlenince fark etmiş.
Defne: Dökümantasyon, alışılageldik egzersizlerde dikkatini verememeye, detayları es geçmeye engel oluyor; başka bir farkındalığa çekiyor.
Yaptığın şeye uygun araç - Melih'in yürürken serbest fikir akışını ses kayıt cihazı ile kaydetmesi